ایران ترجمه - رویه فراگیری و آموزش شخصی بوسیله موبایل در ارتباط با مهندسی نرم افزار
به سایت ایران ترجمه خوش آمدید . Welcome To Irantarjome    سه شنبه 21 آذر 1396

منوی کاربری

:نام کاربری
:کلمه عبور


عضویت

گروه مقالات

بازکردن | بستن

کاربران آنلاین

کاربران مهمان : 129
کاربر تعداد بازدید

آمار سایت

جزئیات مقاله

تعداد بازدید این مقاله : 329


تاریخ انتشار مقاله : 1395 - 01 - 16

مدیر گروه / مترجم : محمد گلشن مقدم
کدترجمه: COM-2-60
گروه: كامپيوتر->نرم افزار
نام فارسی: رویه فراگیری و آموزش شخصی بوسیله موبایل در ارتباط با مهندسی نرم افزار
نام انگلیسی: Mobile Personal Learning Applied to a Software Engineering Subject
تعداد صفحات فارسی: 38 تعداد صفحات انگلیسی: 8
قیمت:180000 ريال سال: 2014 انتشارات: IEEE
مرجع فارسی: وزارت علوم و آموزش، اسپانیا IEEE
مرجع انگلیسی: IEEE REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE; Ministry of Science and Education, Spain; IEEE
دسته بندی: مقاله كامل توضیحات:
وب سایت: کشور: اسپانیا
کلمات کلیدی: همکنش پذیری, موبایل, انگیزه, Interoperability, LMS, mobile, motivation, PLE:

شرح مقاله:

 

«مختصر شده همین مقاله فقط با پنج هزار تومان - کلیک کنید»

 

رویه فراگیری و آموزش شخصی بوسیله موبایل در ارتباط با مهندسی نرم افزار

 

فهرست مطالب

چکیده

1. مقدمه

2. تحقیقات مرتبط

3. MOBILE PLE 

4. PILOT 

5. نتیجه گیری

 

 

چکیده

فناوری اطلاعات و ارتباطات سبب تغییر ابزارها و دستگاه هایی شده است که مردم از آن ها در زندگی روزمره خود استفاده می نمایند. فرآیندهای تدریس، آمورش و یادگیری نیز تحت تاثیر این ویژگی قرار گرفته اند. فناوری فوق بر روی این حقیقت تاکید دارد که یادگیری غالباً در پیوند صرف با یک موسسه آموزشی یا یک دوره زمانی خاص نمی باشد. با این وجود، سیستم های آموزش دانشگاهی یا موسسات علمی از این نوع از فناوری ها پشتیبانی نمی نمایند، که خود سبب می گردد تا الزامی جهت تعریف محیط های فراگیری و آموزش شخصی به وجود آید. این مقاله تشریح کننده تجربه حاصله از کاربرد یک نگارش از سیستم های موبایلی / تلفن همراه در محیط های فراگیری شخصی با توجه به محتوای آموزشی آنها می باشد. این مورد به دانشجویان کمک می نماید تا قابلیت تعریف محیط های شخصی خاص مورد نظر در دستگاه های موبایلی خود را داشته باشند و بر این مبنا بتوانند نسبت به تبادل اطلاعات با سیستم های آموزشی رسمی خود اقدام نمایند. با توجه به این تجربه، می توان اینگونه اذعان داشت که قابلیت ارائه تعریف خاصی از محیط های فراگیری - آموزشی شخصی با استفاده از موبایل یا تلفن همراه وجود دارد و چنین فرایندی سبب افزایش انگیزه فراگیرندگان و غنی سازی تجربه یادگیری آن ها گردیده و در عین حال می تواند این موضوع را مشخص سازد که فراگیرندگان به چه کارهایی در خصوص روتین های آموزشی شخصی، فراتر از امور ارائه شده بر حسب تعاریف موسسه دانشگاهی خود،  می پردازند.

 

 

کلمات کلیدی: همکنش پذیری، LMS، موبایل، انگیزه، PLE  


 

1. مقدمه 

ظهور و استفاده از فناوری ها و تجهیزاتی نظیر کامپیوترهای شخصی، اینترنت، تلفن های سیار یا موبایل و غیره را می توان در ارتباط با بروز تغییرات در دستگاه ها یا سیستم هایی دانست که ما در خلال زندگی روزمره خود از آن ها استفاده می نمائیم. این تکنولوژی ها تحت عنوان فناوری های اطلاعات و ارتباطات (ICT) خوانده می شود. ICT  در مضامین مختلفی و با سطوح مختلفی از موفقیت ارائه شده است. یکی از آن ها محتوای آموزشی و مخصوصاً فرایندهای تدریس و یادگیری می باشد. کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات یا ICT در این فرایندها به معنای آن خواهد بود که هر دو طرف این قضیه یعنی فراگیرندگان و مدرسین یا اساتید دانشگاهی از طیف گسترده ای از ابزارهای آموزشی در مبحث آموزش و فراگیری علوم استفاده می نمایند [1]، [2].

...

 

ادامه این مقاله به شرح ذیل سازماندهی شده است: بخش 2 تحقیقات مرتبط با این مبحث را خلاصه می نماید، بخش 3 تشریح کننده موبایل PLE می باشد، متعاقباً در بخش 4 ویژگی های آزمایشی، با حضور دانشجویان و مدرسین، مورد بررسی قرار می گیرند و در نهایت نتیجه گیری این مبحث ارائه خواهد شد. 

...

 

 

مقالات مرتبط

تبلیغات

  • میدان انقلاب تهران
    تعداد بازدید : 5018
  • موسسه انتشارات صانعی
    تعداد بازدید : 4311
  • کتابخانه تخصصی زبان انگلیسی
    تعداد بازدید : 4587
  • گروه تجارت الکترونیک پارسا
    تعداد بازدید : 2922

تبلیغات کاربران